体育育人 “赛”起来很关键 赛事如何组织编排体育育人是个完整的体系。“教会、勤练、常赛”确立为当前学校体育工作的主要内容和努力方向，三者互相促进互为一体。从微观上，体育老师提高专业素养，上好每一节体育课，激发学生对体育运动的兴趣，鼓励他们积极投身到体育锻炼中去。再到宏观上，确立育人导向，建立各层级的青少年体育赛事体系，做好政策落地保障等。这些都需高度重视，有机结合，持续精准发力。
王宗平认为，“教会、勤练、常赛”类似于传统意义上的“教学、训练、比赛”，“会不会”的标准要看是不是所有学生能经常“赛”起来。他还表示，在学习日课余时间，学校应尽可能在校内组织各种体育比赛；在周末双休日或法定假期，各级政府部门应鼓励支持各体育协会，组织校际或跨区域体育联赛。
随着体育活动的蓬勃开展，各项体育运动竞赛活动也日益活跃和频繁。大型体育竞赛该如何组织、编排方法？
大会工作人员（不含裁判员、司机和场馆）的人数，不要超过运动员人数的1／10。大会办事机构一般可设：
● 编印秩序册。秩序册主要内容有：组织委员会名单、大会办事机构人员名单、仲裁委员会成员名单、大会活动日程表、各代表队名单、比赛日程表、成绩记录表以及比赛场地平面图等。
（3）保卫组：主要任务是维护比赛场地的秩序和做好安全工作，确保大会工作顺利进行，与有关部门配合处理赛区发生的安全事故。
竞赛规程是比赛的法规性文件，是竞赛工作进行的依据。竞赛规程要提前发给有关单位，以便各单位做好比赛前的准备工作。
规程的内容包括：竞赛名称、竞赛日期和地点、主办单位、竞赛项目、参加单位、各单位参赛人数、运动员资格、报名及报到日期、竞赛办法、竞赛规则、录取名次和奖励办法等。
如果比赛需要采用自行制定的特殊规则，应在规程中作具体规定。制定规程时要考虑经费、场地、食宿、交通条件等实际情况，规程的文字应明确易懂，便于执行，前后要保持一致。规程一经制定，应保持其严肃性，不宜轻易变动。
工作要按规程和规则的有关规定进行，在运动员分组、场次的安排等问题上要本着公正的原则，尽量做到机会均等。
（2）通常采用的比赛制度有淘汰制、循环制。选择和确定比赛制度时，应考虑举办比赛的目的任务、比赛的期限、参加队数的多少以及场地和运动员的学习、工作等情况。
淘汰法一般是在参加队数或人数较多，而举行比赛期限较短时所采用的比赛方法。其优点是节省时间，其不足是比赛机会较少，不能合理地确定各队（人）的实际水平、名次。
淘汰法有单淘汰和双淘汰两种。单淘汰就是在比赛中失败一次即被淘汰；双淘汰就是比赛失败两次即被淘汰，获胜者继续比赛，直到最后决出冠亚军为止。
● 计算比赛场数：单淘汰比赛总场数等于参加队（人）数减1，例如有8个队（人）参加比赛，比赛场数是：8－1＝7场。
● 计算比赛轮数：如果参加的队（人）数是2的乘方数，则比赛轮次正好是以2为底的幂的指数。例如参加的8个队（人）是23，即比赛为3轮。如果参加的队（人）数不是2的乘方数，则略大于队数的2的乘方数，即为比赛轮数。
● 计算第一轮比赛的队（人）数：如果参加比赛的队（人）数是2的乘方数（如4，8，16，32，64……），则第一轮都参加比赛。如果参加比赛的队（人）数不是2的乘方数（如5，7，9，13……），则第一轮就有轮空队（人）。
计算第一轮比赛轮空的队（人）数的公式是略大于队（人）数的2的乘方数减去队（人）数。如13个队参加比赛，略大于13的乘方是24即16，用16－13＝3，可得出第一轮有3个队（人）轮空，再根据轮空位置表查出轮空位置号码（见表6-1）。
● 查表方法：按轮空数目依次（逐行由左向右）摘出小于比赛号码位置数的号码即为轮空位置号码。例如13人参加比赛，应选用16个号码的位置数，有3个轮空，依次摘出小于16的3个号码2、15、10即为轮空位置号码（图6-1）。
如果参加比赛的队（人）数稍大于2的某个乘方数，采用以上办法就会带来很大麻烦。例如10个队（人）参加比赛，使用24＝16，用16个号码位置，就要安排6个队（人）轮空。在这种情况下，可采取一种抢号的办法，就是选用最接近的、较小的2的乘方数作为号码位置数，这样就可用8个号码位置数来查最前面的两个轮空位置2，7，这两个位置就是应安排的2个“抢号”位置。比赛的排法见图6-2。
● 确定种子：为了避免强手之间过早相遇而被淘汰，可把一些强队或强手确定为种子。抽签时将它们合理分开，使他们最后相遇，从而产生较合理的名次。确定种子的原则是根据运动员实际技术水平而定，并应参考他们在近期内参加各种比赛的成绩。每次竞赛种子数目的多少主要是根据参加比赛队（人）数的多少来确定，单淘汰赛如果不到25名运动员，应不少于2名种子；25～48名运动员，不少于4名种子；49～96名运动员，不少于8名种子；96名运动员以上，应不少于16名种子，种子的数目应为2的乘方数。
种子的位置，在单淘汰赛中，种子应均匀地分布在根据比赛所用号码位置而划分成若干相等的区内。如设4名种子，每个种子应分别进入不同的1/4区；设8名种子，每个种子应分别进入不同的1/8区……
查表方法同查轮空位置表，以32人参加比赛为例，应用32个号码位置，如设4名种子，位置号码应是1，32，17，16，则第1号种子固定在上半区的顶部，即1号位置，第2号种子固定在下半区的底部，即32号位置，第3号、4号种子如用“跟种子法”则分别安排在下半区顶部和上半区底部，如用“分批抽签法”则抽签决定谁在17号、16号位置。
单淘汰附加赛：单淘汰赛只能确定冠亚军，用附加赛则可以进一步排出前几名顺序，如要确定前8名名次，则可以在单淘汰还有8名选手时进行附加赛，
（2）双淘汰：双淘汰就是在比赛中失败两次才被淘汰。它可以弥补单淘汰的不足，给初次失败者增加一次比赛机会。
● 计算比赛场数：比赛场数＝（参加比赛队或人数－1）＋（参加比赛队或人数－2）。例如8个队参加比赛，代入公式（8－1）＋（8－2）＝13（场）。
● 计算比赛轮数：比赛轮数＝参加比赛队（人）数的2的乘方数×2＋1。例如8个队参加双淘汰赛则为3×2＋1＝7（轮）。
● 编排比赛秩序的方法：如果参加的队（人）数是2的乘方数，每两队（人）编排一组逐步进行双淘汰即可。例如8个队参加双淘汰赛，其比赛秩序编排如图6-4所示。
如果参加比赛的队（人）数不是2的乘方数，首先计算轮空数，然后从轮空位置表中，查出轮空的位置号码来，即可排出比赛秩序表。例如7个队参加双淘汰赛，有一个队轮空（即2号位置轮空），其比赛秩序编排如图6-5所示。
循环法就是在一次竞赛过程中，参加比赛的队（人）互相都进行比赛的方法，比赛中相遇一次是单循环，相遇两次是双循环。这种方法使各队（人）都能有互相比赛的机会，能较好地反映实力水平，其缺点是占用时间较长。这种方法在球类和棋类比赛中采用较多。
● 计算比赛的轮数：如参加比赛的队（人）是单数，比赛队（人）数即为轮数。如9个队比赛，就要进行9轮比赛。如果参加比赛的队（人）是双数，比赛队（人）数减去1即为轮数，如8个队比赛8－1＝7（轮）
● 编排比赛表：首先要把参加比赛的队（人）用阿拉伯数字排出秩序。这个排列，可以按照上届比赛的名次或报名序列的顺序，也可以通过抽签排出顺序。如队（人）数是双数，即可用双轮转法编排，如是单数则需要在最后一个号数后面加零，在轮转编排时如遇到零的号数即为轮空。
平均分为左右两半，前一半号数由1号开始自上而下写在左边，后一半号数自下而上写在右边。然后用横线把相对的号数连起来，这就是第一轮的比赛。从第二轮起把1号位置固定不动，其余号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对号数连起来，这就是第二轮的比赛。以此类推，排出其余者轮次比赛表。
如是单数则需要在最后一个号数后面加零，在轮转编排时如遇到零的号数即为轮空。以上是“中国式”编排方法，但有它的不足之处，现在一般采用“贝格尔式”编排方法，使各队更能在同等条件下进行比赛。其编排方法如下：
编排方法第一轮“贝式”和“中式”一样不变，从第二轮开始就有了变化，中式是以1固定不变，而“贝式”是以最后一个签号相对固定，其余各队随其变化。
每轮比赛队“中式”和“贝式”都是按逆时针方向旋转移动。中式转一个位置，而贝式转的位置（W）要根据参赛队数来确定。公式为W＝队数÷2－1。如6个队，则W＝6÷2－1＝2，即每轮每个队转动两个位子。
● 单循环赛确定名次的办法：单循环比赛，一个队（人）的名次不仅取决于该队（人）与其他队（人）的比赛结果，而且还要受其他队（人）互相间比赛结果的影响。因此名次确定较为复杂，在实践中，各种球类项目的计算方法亦不同，现分别介绍如下。
足球确定名次的办法：循环赛以积分多少来决定名次，胜一场得2分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前。如果每场球必须决出胜负，可以胜一场得2分，负一场得0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，按全部比赛的净胜球（进球数减失球数，每场只计算90分钟内的进球）多少决定名次。如净胜球总和仍相等，则按全部比赛的进球总和（每场只计90分钟内的进球）多少决定名次，如进球总和仍相等，则可以采用加赛或抽签的方法决定名次。
篮球确定名次的办法：循环赛确定名次时，按照积分多少来计算，即胜一场得2分云开全站app官方网站，负一场得1分，弃权得0分。积分多者名次列前，如两队积分相等，则以两队之间的比赛胜负确定名次，胜者名次列前。如两个以上的队积分相等，则以这几个积分相等队之间的比赛成绩排列名次。如仍相等，则按它们之间比赛时的得失分率（总得分/总失分）排列名次，得分率高者名次列前。如仍相等，则按它们在全组内所有比赛的得失分率排列名次。
排球比赛确定名次的办法：循环赛确定名次时，按照积分多少来计算，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则采用下列办法决定名次：A（胜局总数）/B（胜局总数）=C，C值高者名次列前，如C值仍相等则采用：X（总的分数）/Y（总失分数）=Z，Z值高者名次列前。
（2）双循环：如时间充裕，参加比赛的队（人）又较少，可采用双循环法进行比赛，它比单循环增加一倍的比赛机会，双循环比赛秩序的编排与单循环相同，在编排第二循环时，可将第一循环秩序重复比赛一遍，或重新抽签编排。
（3）分组循环：参加比赛队（人）较多而竞赛时间较短时，为了较合理地确定各队（人）名次，可采用分组循环的比赛方法，把参加的队（人）平均分成若干小组，在各组内进行单循环比赛，为了较合理地确定各队（人）的名次，避免较强的队（人）集中在一个小组，可根据分组情况，选出相应的几个种子队（种子选手），然后可再用抽签的办法确定其他各队（人）所在组的位置，种子队（种子选手）每个小组设1至2个（名）为宜。
分组循环的编排，一般有两个阶段，第一阶段是所分的小组分别进行单循环比赛，决定每组名次。第二阶段有以下几种比赛方法：
第一种：将预赛的各小组同名次的队（人）划为一组，进行决赛。例如第一阶段分四组，将预赛各小组第一名划为一组，决定1至4名；将预赛各小组第二名划为一组，决定5至8名；将预赛各小组第三名划为一组，决定9至12名；将预赛各小组第四名划为一组，决定13至16名。
第二种：如预赛分四组，将预赛各小组第一、二名划为一组，决定1至8名，将预赛各小组第三、四名划为一组，决定9至16名。或者只进行1至8名的决赛，其他各队不再继续比赛。
第三种：采用交叉法，如12个队参加比赛，第一阶段分为两个小组，每组6个队采用单循环法，第二阶段则采用交叉法。即和第一组的第1名与第二组的第2名，第一组的第2名和第二组的第1名进行比赛，然后两个胜队进行比赛决定第1、第2名，两个负队进行比赛，决定第3、第4名，两组的第3、第4和第5、第6名分别采用同样的方法决定第5至第8名和第9至第12名。
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